Продолжается второй тур конкурса «Педагог года – 2010». - Официальный сайт Якшур-Бодьинского района

Главное Меню

Наши посетители

	Сегодня	163
	Вчера	187
	За неделю	350
	На прошлой неделе	1135
	За месяц	3481
	Месяц назад	4234
	Всего	51087

Ваш IP: 38.107.179.239
,
Сегодня: 22-05-2012

Продолжается второй тур конкурса «Педагог года – 2010».

16.09.2010 20:08 |

16 сентября продолжился второй тур конкурса «Педагог года – 2010». И вновь приняли участие три конкурсанта.

Галиаскарова Елена Александровна

Год рождения: 1968

Образование: Удмуртский государственный университет

Педагогический стаж: 13 лет

Место работы: Мукшинская средняя школа

Учитель технологии I квалификационной категории.

Учителем Елена стала неслучайно

Ведь рисовать, кроить и вырезать

Ей с детства нравилось необычайно,

А так же шить, вязать и вышивать.

И детвора Елену полюбила

За то, что знанья крепкие даёт.

Любовь к различным рукодельям победила

Она ведь в школе технологию ведёт.

Мнение участника о конкурсе: «Рада, что поучаствовала, выросла самооценка, хотя, очень было страшно. Понравились дети, доброжелательные жюри».

А что думают учащиеся 7А об уроках?

– Урок понравился.

–Интересный преподаватель.

– Хорошо объясняет.

– Очень отзывчивая.

– Классные компьютерные тесты.

Оценка жюри:

– Четко поставлена цель.

– Уроки с использованием видеопроектора очень привлекают.

– Тема реферата нашла продолжение на уроке.

– Хотелось бы побольше услышать о моде.

– Контакт с ребятами был сразу налажен.

– Педагог демократична.

Караваева Вера Михайловна

Год рождения: 1970

Образование: Глазовский государственный педагогический институт

Педагогический стаж: 20 лет

Место работы: Якшур-Бодьинская сельская гимназия

Учитель начальных классов I квалификационной категории.

Учит детей вычитать,

Прибавлять, делить, умножать.

А еще доброте и любви,

Чтобы дружными были они.

Учит старших ценить, уважать,

Мамам дома всегда помогать,

Учит буквы красиво писать

И волшебные сказки читать.

Вместе с ребятишками растет,

Учится, смеется, злится, плачет,

Но лишь рядом с ними она живет,

Рядом с ними ищет удачу.

Мнение участника о конкурсе: «Для себя поняла, что суперсовременный учитель должен ориентироваться во всех образовательных системах таких как Занкова, так и «Школа 2100» и других (особенно в технологии подачи материала). Компетентность комиссии, отметившей все удачные стороны уроков и их пожелания только заставляют двигаться вперед, совершенствоваться. Безусловно, этот конкурс необходим, и во-первых, для неуверенных в себе, с низкой самооценкой учителей. На многие вещи в образовательном процессе посмотрела по-другому. Во-вторых, конкурсность всегда заставляет тебя сконцентрироваться и весь свой опыт (пусть, может быть, небольшой) обобщить».

А что думают учащиеся 3А об уроках?

Урок понравился, потому что:

– Я узнал, что впервые появились мифы, а затем сказки.

– Интересный мультфильм о подвиге Персея.

– Использовалась интерактивная доска.

– Учительница умная, добрая.

Оценка жюри:

–Сориентировалась в программе Занкова, хотя работает по программе «Школа 2100».

– На единственном уроке создана проблемная ситуация и найден выход из нее.

– Использованы разные методы, приемы.

– Тема сложная.

– Молодец!

Корнилова Ирина Николаевна

Год рождения: 1983

Образование: Удмуртский государственный университет

Педагогический стаж: 8 лет

Место работы: детский сад с. Чур

Воспитатель I квалификационной категории.

Сохранять своё здоровье

Учит взрослых и ребят,

Заниматься физкультурой

Вместе с нею каждый рад.

Ирина Николаевна – особый педагог.

И делать то же, что она, не каждый, верно б, смог.

Всегда полна талантливых и творческих идей,

Она любимый педагог и лучший друг детей.

Мнение участника о конкурсе: «Пересмотрела много литературы для защиты реферата. После защиты собственной системы работы захотелось дальше проводить занятия. Волнение переполняет. Мальчик подошел ко мне и сказал: «Вы мне очень понравились, я буду ждать звонка!»

А что думают дети?

Мне понравилось:

– Зайчик.

– Колобок.

– Строить мостики.

– Перешагивать мостик как медведь.

– Переползать как лисичка под мостом.

– Сова. Как она ухала.

Оценка жюри:

– Занятия разнообразные, насыщенные.

– Много упражнений выполняли ребята.

– Педагог смогла заинтересовать детей.